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科學(xué)發(fā)展觀與社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè) |
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張才國(guó),方莉華 |
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中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政能力建設(shè)的管理學(xué)視角 |
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吳志潔,顧美華 |
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弘揚(yáng)與培育民族精神的現(xiàn)實(shí)價(jià)值 |
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張發(fā)欽 |
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堅(jiān)持民主集中制與發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主 |
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張智勇 |
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解讀第四次憲法修正的理念 |
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盛鵬 |
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試析民事法律行為制度與意思自治的關(guān)系 |
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張蓉 |
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對(duì)在校大學(xué)生結(jié)婚問(wèn)題的法律思考 |
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冀睿 |
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淺析外貿(mào)代理制之存在必然性及其完善 |
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朱衛(wèi)華 |
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論公共財(cái)政框架下的我國(guó)地方稅收體系 |
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岳松,常青 |
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上市公司資產(chǎn)剝離效應(yīng)實(shí)證分析 |
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金道政,王宏 |
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馬鞍山市固定資產(chǎn)投資評(píng)析 |
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岳朝龍,陸磊 |
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論人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展 |
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沈正金,王月玲 |
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電子商務(wù)環(huán)境下的稅收問(wèn)題 |
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錢黎春 |
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從中美貿(mào)易逆差數(shù)額爭(zhēng)議看原產(chǎn)地規(guī)則 |
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王錦鋒 |
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降低國(guó)有商業(yè)銀行不良資產(chǎn)率的制度創(chuàng)新 |
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劉莉 |
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資本結(jié)構(gòu)與企業(yè)價(jià)值最大化 |
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李燕 |
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國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者實(shí)行年薪制的價(jià)值技術(shù)分析 |
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季愛(ài)華 |
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模糊決策法在物流供應(yīng)商選擇中的運(yùn)用 |
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方承武,雷勛平 |
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論規(guī)范上市公司會(huì)計(jì)信息披露 |
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張秀英 |
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公司股利分配的規(guī)制研究 |
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趙洲 |
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企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)周期現(xiàn)象 |
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張硯 |
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管理層收購(gòu)與中小企業(yè)治理結(jié)構(gòu)改革 |
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徐虹 |
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知識(shí)型員工動(dòng)態(tài)績(jī)效測(cè)評(píng)系統(tǒng) |
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駱國(guó)剛,邊瓊芳 |
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集團(tuán)公司財(cái)務(wù)監(jiān)控初探 |
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劉娟 |
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《好人難尋》——一種結(jié)構(gòu)主義的解讀 |
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洪增流,徐海云 |
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?？思{作品中兩類對(duì)立的女性形象 |
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章聯(lián) |
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李白與謝朓 |
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楊玉山 |
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契訶夫小說(shuō)的現(xiàn)代性 |
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楊春 |
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論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期的圖書館服務(wù) |
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胡群策 |
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從語(yǔ)用角度解讀跨文化交際中的委婉語(yǔ) |
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殷定芳 |
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中英兩國(guó)冠、帽的國(guó)俗語(yǔ)義對(duì)比 |
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陳續(xù)躍,張林 |
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語(yǔ)境制約與語(yǔ)義理解 |
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何超蘭 |
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廣告語(yǔ)篇內(nèi)部結(jié)構(gòu)的人際意義思考 |
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徐志敏 |
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違反合作原則產(chǎn)生會(huì)話含意的因素分析 |
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李瑤 |
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大學(xué)英語(yǔ)寫作中的問(wèn)題及其解決方法 |
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劉世英 |
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大學(xué)英語(yǔ)第二課堂建設(shè)的探索 |
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潘霽亮 |
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淺談大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué) |
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尹吉明 |
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英語(yǔ)聽(tīng)力障礙及其消除對(duì)策 |
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凌海青 |
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大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生主體作用探究 |
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周桂英,戴林 |
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金屬材料工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究與實(shí)踐 |
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解念鎖 |
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基于網(wǎng)絡(luò)的WEB課程教學(xué)法設(shè)計(jì) |
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江雨燕 |
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經(jīng)濟(jì)管理類人才培養(yǎng)模式重構(gòu)的研究 |
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蔡保興 |
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加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與改革 努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 |
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鄭光文 |
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材料成型及控制工程專業(yè)建設(shè)探討 |
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黃貞益,鄧小民,李勝祗,陳其偉 |
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經(jīng)管類實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的探索 |
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王琳,齊昕 |
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法律基礎(chǔ)課程情境式教學(xué)模式初探 |
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阮超群 |
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在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力 |
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田君 |
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“環(huán)境工程微生物學(xué)”雙語(yǔ)教學(xué)分析 |
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胡小兵 |
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把好工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中的七道關(guān) |
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朱巖岳,晏群,汪海波 |
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計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與構(gòu)建 |
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郭道江 |
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學(xué)校選課系統(tǒng)及學(xué)生選課的實(shí)現(xiàn) |
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吳漢兵 |
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淺析多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué) |
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張紅光 |
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教學(xué)網(wǎng)站在AutoCAD教學(xué)中的應(yīng)用 |
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李勇,鐘海英,戴波 |
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略論教師心理壓力 |
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張曉旭 |
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基于勝任力的高校教師評(píng)價(jià)探究 |
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高田欽 |
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學(xué)生參與管理的主體性教育意義 |
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程從柱,包詩(shī)忠 |
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高職計(jì)算機(jī)專業(yè)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè) |
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李勝 |
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“三個(gè)代表”重要思想“三進(jìn)”工作的調(diào)查與思考 |
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張建 |
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以人為本 做好多校區(qū)學(xué)生教育管理工作 |
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吳永奪 |
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法制現(xiàn)代化進(jìn)程中大學(xué)生法律素質(zhì)的建構(gòu) |
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趙光軍,裴正軒 |
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關(guān)于高校校園文化建設(shè)的思考 |
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孫德四 |
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當(dāng)代大學(xué)生心理和行為問(wèn)題的思考 |
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趙玉艷 |
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自我效能與大學(xué)生人際交往能力的發(fā)展 |
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付梅,葛明貴,桑青松 |
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大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)模式的探討 |
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潘莉莉 |
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