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中等職業(yè)學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)模式、內(nèi)容、形式和方法 |
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田寶國 |
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中等職業(yè)學(xué)校吸引生源方法的六大誤區(qū) |
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王甫良 |
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對(duì)當(dāng)前技工學(xué)校困境與改革的思考 |
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文勝明 |
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論高級(jí)技能人才的全面素質(zhì) |
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《高級(jí)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)途徑和資格認(rèn)定的研究》課題組 |
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創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造性學(xué)力開發(fā) |
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劉大宇 |
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技校面臨的問題與對(duì)策 |
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徐樹貴 |
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正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育 |
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劉勝賢 |
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全國交通技工教育研究會(huì)中西南工作會(huì)議在滇舉行 |
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馬雄飛 |
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對(duì)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量評(píng)價(jià)的探討 |
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夏元白,馮朝富 |
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論點(diǎn)摘編 |
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技能鑒定實(shí)行地區(qū)性統(tǒng)一的嘗試 |
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楊建場,高桂文 |
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貫徹執(zhí)行勞動(dòng)預(yù)備制度芻議 |
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曾凡祥 |
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試論技工學(xué)校發(fā)展的困難和機(jī)遇 |
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張瑞興,于卓平 |
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山東平邑縣技校畢業(yè)生就業(yè)順利 |
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劉繼成 |
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技工學(xué)校校長工作方法十訣 |
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侯杰 |
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企業(yè)辦技校的新嘗試——天津石化技校教改紀(jì)實(shí) |
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劉桂銀 |
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《現(xiàn)代技能開發(fā)》雜志1999年優(yōu)秀通訊員名單 |
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河北邢臺(tái)市第一技校創(chuàng)辦校刊《夢(mèng)園文學(xué)》 |
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羅麗君 |
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數(shù)字大參考 |
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電工實(shí)習(xí)課實(shí)施“仿MES”模式的理論建構(gòu)與實(shí)踐探索 |
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金凌芳 |
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“組合體”教法剖析 |
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駱智泓,駱日橋 |
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試論教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性 |
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苗憲成 |
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教學(xué)過程的優(yōu)化操作 |
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董玉梅 |
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技校思想品德課的教學(xué)法淺談 |
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李耀宇 |
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探索大學(xué)英語教學(xué)改革思路 |
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張金鳳 |
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提高技校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的探討 |
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薛振 |
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蘇州市機(jī)械技工學(xué)校辦學(xué)有特色 專業(yè)有特點(diǎn) 學(xué)生有特長 |
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邢珉珉 |
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《冶金爐熱工基礎(chǔ)》課教學(xué)淺談 |
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王安民 |
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組織營銷社會(huì)實(shí)踐 培養(yǎng)醫(yī)藥營銷人才 |
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汪穗福,顏紅 |
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談運(yùn)動(dòng)技能形成過程中的智力發(fā)展 |
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高峰 |
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加強(qiáng)學(xué)籍管理 激勵(lì)人才培養(yǎng) |
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尉健慧 |
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對(duì)技工教育的幾點(diǎn)思考 |
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劉金良,徐榮清 |
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中專學(xué)校的形象塑造 |
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楊誠 |
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班主任工作與就業(yè)素質(zhì)教育 |
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曹賽菲 |
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河南淅川縣舉辦工商管理職業(yè)資格培訓(xùn)班 |
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張淮三 |
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談?wù)勅宋目茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法 |
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關(guān)如平 |
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改善鐵架床的聯(lián)接方式 |
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楊慕湘 |
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標(biāo)準(zhǔn)件畫法教學(xué)技巧談 |
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張曉梅,李衛(wèi)華 |
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淺談?dòng)?jì)算機(jī)繪圖 |
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王春霞 |
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生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)初探 |
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王大為 |
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談“四合一”的技校課堂教學(xué) |
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黃家謙 |
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湖南衡陽一技校強(qiáng)化理論與實(shí)習(xí)教學(xué)見成效 |
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成朝陽 |
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數(shù)字存儲(chǔ)示波器 |
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張根柱,陳永鋼 |
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談社區(qū)學(xué)院之設(shè)置 |
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陳建龍 |
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山東招遠(yuǎn)市勞動(dòng)就業(yè)訓(xùn)練中心采取多種措施實(shí)施勞動(dòng)預(yù)備制度 |
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楊芝英,李菊云,曲紅梅 |
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煤炭工業(yè)上的技術(shù)革新能手——記“中華技能大獎(jiǎng)”獲得者徐秋元 |
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紀(jì)競 |
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畢業(yè)生就業(yè)與技校的生存發(fā)展 |
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汪林濤 |
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愛,也需要理解 |
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王俊 |
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創(chuàng)造思維訓(xùn)練 |
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克林頓:學(xué)而優(yōu)則仕 |
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孫仲 |
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職業(yè)笑話 |
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邊邊 |
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信息萬象 |
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