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技工學(xué)校教學(xué)改革之我見 |
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陶銀貴 |
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談提高教學(xué)質(zhì)量的條件、保證及途徑 |
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潘炳忠 |
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教師教學(xué)效果定性評(píng)定初探 |
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何慶崇 |
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完善技工培訓(xùn)的科學(xué)體系 |
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王立江 |
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改革技校課堂教學(xué)淺析 |
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趙勝,郭秀蘭 |
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技校亟待解決的若干問題 |
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周光輝 |
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職業(yè)技術(shù)教育與信息化建設(shè) |
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肖龍 |
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建立“三全”機(jī)制 加強(qiáng)德育教育 |
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謝長(zhǎng)瑞,徐樹君 |
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談技校數(shù)學(xué)教材和教學(xué)大綱的改革 |
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徐毓玲 |
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四川省化工技校增加投入改善辦學(xué)條件 |
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郭飛祥 |
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決策科學(xué)化與提高教師素質(zhì)是技校發(fā)展的關(guān)鍵 |
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李春江 |
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提高函授教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法 |
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趙敬龍,楊莉 |
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論學(xué)生思想教育及管理的規(guī)范化 |
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王寶忠 |
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應(yīng)用CAI提高技校教育教學(xué)的質(zhì)量 |
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陳木元 |
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北大方正積極解決電腦2000年問題 |
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關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)模式的探索 |
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楊平 |
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論職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理與人的素質(zhì)的關(guān)系 |
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魯艷,楊莉 |
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“下崗證”將有統(tǒng)一說法 |
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談技校體育教學(xué)的改革 |
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鄧曉冬 |
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論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的職業(yè)道德教育 |
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劉君茹 |
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論教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用 |
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梁筱云 |
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論對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育模式的改革 |
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高洪 |
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技校教育須補(bǔ)好“就業(yè)指導(dǎo)”這一課 |
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帥冒烈 |
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關(guān)于人力資源開發(fā)利用的若干問題 |
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巫定良 |
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以實(shí)習(xí)教學(xué)為載體實(shí)施素質(zhì)教育 |
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趙樹明 |
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對(duì)技校實(shí)施素質(zhì)教育的思考 |
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屈新安,張?jiān)手?/span> |
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建立激勵(lì)機(jī)制 搞好教學(xué)組織管理 |
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李俊,郭秋華 |
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復(fù)合型人才 復(fù)合型教學(xué) 復(fù)合型教師 |
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譚國(guó)澤 |
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談技校教材如何適應(yīng)現(xiàn)實(shí)教學(xué) |
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孫耀斌,郭利平 |
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論作業(yè)效能與人、機(jī)、環(huán)境間的關(guān)系 |
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劉鋼躍 |
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新時(shí)期技校學(xué)生思想政治工作的思考 |
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王傳塊 |
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淺談技校理論課教學(xué)的程序設(shè)計(jì) |
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李崇元,李村志 |
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山東省諸城市技校試行新的教師考核制度 |
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邵長(zhǎng)江 |
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技工學(xué)校應(yīng)如何走出困境 |
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張機(jī) |
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信息需求成為我國(guó)消費(fèi)新增點(diǎn) |
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要重視糾正個(gè)別技校生的不健康心理 |
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王家明,郭泗東 |
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辦有特色的烹飪專業(yè) |
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吳瑞云 |
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對(duì)技校復(fù)合類專業(yè)教學(xué)組織的幾點(diǎn)意見 |
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謝弘 |
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淺議技工學(xué)校的檔案管理 |
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盧湘 |
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“三自”實(shí)踐——職業(yè)道德教育的有效途徑 |
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韓志民,康愛軍,李玉書,徐克敏 |
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突出四個(gè)依靠 促進(jìn)質(zhì)量提高 |
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詹淑芬 |
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提高勞動(dòng)者的技術(shù)素質(zhì)勢(shì)在必行 |
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張積峰 |
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技校政教科長(zhǎng)需要加強(qiáng)修養(yǎng) |
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白莉華 |
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搞好職業(yè)教育,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù) |
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朱德忠 |
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職業(yè)技術(shù)教育中要加強(qiáng)敬業(yè)教育 |
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文可 |
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怎樣提高技工學(xué)校畢業(yè)生的適應(yīng)性 |
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范猷斌,吳超諸 |
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切實(shí)發(fā)揮《新聞聯(lián)播》的德育作用 |
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陳獻(xiàn)忠 |
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教育的根本出路在于發(fā)展職業(yè)教育 |
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曹鳳珊 |
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提高技校學(xué)生思想道德素質(zhì)淺談 |
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李軍 |
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技校要加強(qiáng)青年教工的思想政治工作 |
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李中林 |
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職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)教師培養(yǎng)模式初探 |
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杜耿 |
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合格的職業(yè)技術(shù)教育教師論 |
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崔彬 |
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淺談技校教師應(yīng)具備的素質(zhì) |
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李景貴 |
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發(fā)揮專業(yè)技能 搞好職業(yè)教育 |
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劉源 |
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淺談師德修養(yǎng) |
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田若萱 |
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樹立正確的師德觀 |
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吳淑貞 |
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淺談緒論課在教學(xué)中的重要性 |
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張慧杰 |
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淺議物理課的演示實(shí)驗(yàn) |
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郭力 |
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談提高技校生學(xué)習(xí)積極性的基本方法 |
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劉振濤 |
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關(guān)于加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考 |
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金德寬,張建華 |
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老生常談議備課 |
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侯昭勇 |
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對(duì)技校學(xué)生思想政治教育中幾點(diǎn)誤區(qū)的再認(rèn)識(shí) |
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朱輝 |
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講好專業(yè)課 舉例是關(guān)鍵 |
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高奎 |
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“比較法”在語文教學(xué)中的運(yùn)用 |
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賈麗濤 |
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聽課與看課辨析 |
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王學(xué)杰,謝成鳳 |
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技工學(xué)校英語教學(xué)淺析 |
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崔樹清 |
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對(duì)電工類通用教材《數(shù)學(xué)》的幾點(diǎn)看法 |
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郭煥巧 |
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掛圖直觀教學(xué)法在教學(xué)中的運(yùn)用 |
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李宇升 |
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啟發(fā)學(xué)生“一題多解”優(yōu)化教學(xué)效果 |
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陳薇薇 |
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改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量 |
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楊津生,杜軍 |
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談“講” |
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吳繼權(quán) |
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提高《哲學(xué)原理》課教學(xué)效果的思路和方法 |
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李玉環(huán) |
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怎樣調(diào)動(dòng)技校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 |
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黃清偉 |
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淺談技校學(xué)生思維能力的培養(yǎng) |
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闕碧梅 |
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作好“三備” 講一堂好課 |
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來紅 |
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淺談物理課堂教學(xué)的“學(xué)”與“問” |
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李安龍 |
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我這樣在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 |
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褚元娟 |
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如何解答物理說理題 |
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楊紫強(qiáng) |
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《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程一體化教學(xué)探討 |
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劉文潔 |
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對(duì)技校化學(xué)教學(xué)的三點(diǎn)建議 |
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張瑩 |
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技工學(xué)校政治理論課教學(xué)淺議 |
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張滿生 |
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談化學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論的教學(xué) |
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林星 |
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尊重學(xué)生,嚴(yán)格要求,增強(qiáng)德育實(shí)效 |
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李國(guó)東,王彪 |
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論課堂教學(xué)中的思想教育 |
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劉艷 |
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實(shí)習(xí)教學(xué)的三個(gè)重要環(huán)節(jié) |
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張世龍 |
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語文課教學(xué)的四點(diǎn)體會(huì) |
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陶晶 |
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《機(jī)械基礎(chǔ)》課教學(xué)的藝術(shù) |
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李松明 |
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技校語文素質(zhì)教育淺談 |
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李晶 |
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化工分析習(xí)題課教學(xué)五步法 |
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丁莉莉 |
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淺談?wù)n堂的教學(xué)藝術(shù) |
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張淑香 |
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談?wù)n堂教學(xué)中的板書 |
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宋效勝 |
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挖掘?qū)W生潛能 提高學(xué)習(xí)成績(jī) |
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王麗軍 |
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淺談《機(jī)械制圖》教學(xué)的啟發(fā)性方法 |
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林濤 |
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談“電拖教材”的準(zhǔn)確表述與改革 |
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郝長(zhǎng)江 |
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云南省電力技校一項(xiàng)調(diào)查表明職工思想正趨于成熟 |
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張宏 |
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談作文與育人 |
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魏麗玲 |
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探索式實(shí)驗(yàn)教學(xué)法 |
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蘇翠娥 |
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湖南衡陽第一技?！稗D(zhuǎn)”活辦學(xué)機(jī)制見實(shí)效 |
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成朝陽 |
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普通高校體育課程標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)方法的研究 |
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閆福山,張學(xué)亮 |
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淺談最佳教學(xué)方法選擇的基本標(biāo)準(zhǔn) |
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張歆 |
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明確目標(biāo)立足實(shí)際培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需要的人才 |
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趙樹軍 |
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淺談?wù)n堂板書 |
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于錦澤 |
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試論“精講多練”的教學(xué)方法 |
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梁玉柱 |
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電工實(shí)驗(yàn)課的作用 |
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黃建良 |
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技校采風(fēng) |
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如何提高縣級(jí)技校生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)效果 |
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霍長(zhǎng)明 |
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淺談銼削基本功和教學(xué)法 |
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王丹 |
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狠抓實(shí)習(xí)“六定” 提高實(shí)習(xí)質(zhì)量 |
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李世昌,蘇立兵 |
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技校語文課的特色 |
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張志遠(yuǎn) |
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提高技能訓(xùn)練質(zhì)量的方法 |
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毛雪康 |
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技校應(yīng)重視學(xué)生的多技能培養(yǎng) |
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胡昌榮 |
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論班主任的教育藝術(shù) |
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林宏英 |
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注重非智力因素是轉(zhuǎn)化“技能差生”的有效途徑 |
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李萍,梅智紅 |
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技校新生起始教育初探 |
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王友霞 |
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如何做好差生的轉(zhuǎn)化工作 |
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李麗春 |
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加強(qiáng)兼職班主任管理是做好學(xué)生工作的關(guān)鍵 |
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陳桂蘭 |
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班主任育人談 |
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郭述萱 |
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班主任應(yīng)當(dāng)如何提高自己的影響力 |
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閆玉梅 |
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信息萬象 |
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無意識(shí)教育在班主任工作中的應(yīng)用 |
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楊鳳龍 |
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