【摘要】： 從學(xué)習(xí)者態(tài)度和動機 ,策略和觀念的差異及與外語教學(xué)的關(guān)系三個方面 ,探討了二語學(xué)習(xí)策略運用的差異性及其對外語教學(xué)的啟示 ,強調(diào)了外語教學(xué)中教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者運用恰當(dāng)?shù)摹⒂嗅槍π缘膶W(xué)習(xí)策略