新工科背景下機(jī)械原理課程多維創(chuàng)新改革
【摘要】：
在新工科建設(shè)背景下，對工科人才提出了更高的要求。當(dāng)前機(jī)械原理課程存在學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、教學(xué)模式單一、缺乏前沿知識引領(lǐng)、課程評價(jià)體系單一等問題。通過模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)、三階段混合式教學(xué)設(shè)計(jì)、前沿引領(lǐng)啟發(fā)教學(xué)法、多維并舉評價(jià)法以及構(gòu)建具有機(jī)械原理課程特色的思...
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