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論文排版
本科教學(xué)評(píng)估政策執(zhí)行困境與破解——基于政策網(wǎng)絡(luò)理論的視角
【摘要】：
我國(guó)本科教學(xué)評(píng)估政策已經(jīng)走過(guò)了近四十年歷程。從政策網(wǎng)絡(luò)視角來(lái)看,目前本科教學(xué)評(píng)估政策執(zhí)行存在一些問(wèn)題：本科教學(xué)評(píng)估資源配置失衡，制約評(píng)估工作推進(jìn)；政策社群和府際網(wǎng)絡(luò)權(quán)責(zé)不清晰，導(dǎo)致政策執(zhí)行內(nèi)耗；專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)和議題網(wǎng)絡(luò)行為主體話語(yǔ)權(quán)較弱，影響政策落地的實(shí)效...
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