數(shù)智賦能背景下英語(yǔ)教學(xué)論課程混合式教學(xué)模式改革
【摘要】:
結(jié)合數(shù)智賦能背景和混合式教學(xué)模式的相互滲透借力,發(fā)現(xiàn)師范院校的專業(yè)核心課程英語(yǔ)教學(xué)論課程教學(xué)模式存在數(shù)字資源不精、融合方式生硬和學(xué)生能動(dòng)性不足等問(wèn)題,提出數(shù)智賦能背景下新的解決對(duì)策:提高新的教學(xué)資源整合程度、設(shè)計(jì)線上線下融合新方式和學(xué)生參與互動(dòng)提高興...
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