【摘要】： 高校思政課混合式教學模式研究，是進入新發(fā)展階段，順應高等教育新發(fā)展要求，深化高校思政課教學改革的有益探索。本文以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程為例，把傳統(tǒng)以面授形式為主的高校思政課教學模式與混合式教學模式進行對比分析，并就高校思政課混合...