【摘要】： 課堂是學(xué)校育人工作的主渠道。各類課程都應(yīng)肩負(fù)立德樹人使命，與思政課程同向同行，形成協(xié)同育人效應(yīng)，賦能立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)。課程思政理應(yīng)建立從理念接納到績效生成的閉環(huán)課程建設(shè)系統(tǒng)，思政課程以外的課程要積極通過隱性教育方式，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外環(huán)境融入、全面目標(biāo)融...