【摘要】： 利用大型分析儀器設(shè)備在研究生中開展實驗教學課程,教師應創(chuàng)新實踐教學模式,調(diào)動學生的積極性,通過分層次互動的教學方式,結(jié)合學生本人興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、文獻閱讀能力和科研能力。