【摘要】： 深入探討畢業(yè)設(shè)計過程中選題、指導(dǎo)、管理、評價等方面的教學(xué)新模式,形成畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計選題相結(jié)合、畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)崗位相結(jié)合、畢業(yè)設(shè)計與科研項目相結(jié)合的機制,對培養(yǎng)高素質(zhì)的冶金專業(yè)應(yīng)用技術(shù)人才發(fā)揮著重要作用。