微課與微課程在開放教育終端的適用性比較研究
【摘要】:
辨別清楚了微課與微課程的概念異同,提出了對微課程的新定義,并從5個方面論證了微課這種新型教學(xué)方式,又從4個方面論證了微課程并不適用于"遠(yuǎn)程開放教育"終端的教學(xué)和教學(xué)改革,指出微課在"遠(yuǎn)程開放教育"終端的適用性與微課程相比,優(yōu)勢明顯。對基層電大提出了建...
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