【摘要】： 聚焦地方民族院校卓越中學(xué)生物教師人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐，針對民族地區(qū)基礎(chǔ)教育對生物教師的特殊需求，結(jié)合地方民族院校的辦學(xué)特點，阿壩師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)構(gòu)建了“一體化、兩對接、三融入”人才培養(yǎng)模式，并通過“高校+地方中學(xué)”協(xié)同培養(yǎng)、開發(fā)民族特色校本課程...