“學(xué)科競(jìng)賽+第二課堂”的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程體系和教學(xué)模式探究與實(shí)踐
【摘要】：
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門醫(yī)學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)的橋梁學(xué)科,知識(shí)內(nèi)容具有多學(xué)科交叉融合特點(diǎn),對(duì)于醫(yī)學(xué)復(fù)合型人才的培養(yǎng)具有支撐作用。本文基于“學(xué)科競(jìng)賽+第二課堂”構(gòu)建了“三階段+三結(jié)合+三模式”的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程體系和教學(xué)模式。從醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程內(nèi)容、教學(xué)模式等維度闡述了...
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