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農(nóng)村幼兒園教師職業(yè)生活質(zhì)量模型建構(gòu)——一項(xiàng)基于扎根理論的質(zhì)性研究
【摘要】：
高質(zhì)量的職業(yè)生活是保障農(nóng)村幼兒園教師隊(duì)伍穩(wěn)定性的關(guān)鍵。為有效提高農(nóng)村幼兒園教師職業(yè)生活質(zhì)量，依據(jù)扎根理論方法論，選取我國(guó)東、中、西部67名農(nóng)村幼兒園教師進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化的深度訪談，對(duì)訪談數(shù)據(jù)進(jìn)行“開(kāi)放式-主軸式-選擇式”三級(jí)編碼，建構(gòu)了農(nóng)村幼兒園教師職業(yè)...
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