【摘要】： 皮膚性病學作為臨床醫(yī)學教育體系的關(guān)鍵構(gòu)成環(huán)節(jié),與多學科存在緊密的關(guān)聯(lián)性,但在實際教學實踐中,該學科卻存在諸多挑戰(zhàn)與短板。隨著我國醫(yī)學教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,混合式教學等多元化教學模式逐漸成為當下醫(yī)學高等教育領(lǐng)域的關(guān)注焦點。這種教學模式有機地融合了傳統(tǒng)課堂...